Fa uns dies en Logan ens va dur unes xocolatines per repartir a classe. El primer que varem fer va ser comptar quants erem a classe aquell dia i quantes xocolatines hi havia (n’hi havia suficientes per tots!). Després les varem classificar ja que n’hi havia de dos tipus diferents. A continuació els vaig fer una pregunta:

“Quantes xocolatines he de repartir a cada taula?”.

A cada taula hi ha entre 5 i 6 nins/es. Varen representar de forma individual a un full quantes xocolatines havia de repartir a cada taula per tal de tenir una cada un.

En aquest cas, el que importa no és que el resultat sigui el correcte, sino les estratègies que utilitza cada un per fer la representació.

Al final varem comprovar el que havia fet cada un i la recompensa final va ser la xocolatina que es varen menjar!